Panorama da Educação Infantil no Brasil
Menos crianças, mais exigência. Cruzamos sete bases públicas do INEP, do IBGE e do FNDE com modelos de IA para medir as forças que vão redesenhar o setor até 2030.
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- Autor
- André Mosko
- CTO da OSLO.
- Em colaboração com
- Formato
- 57 páginas · PDF
Uma prévia do que está no estudo
Seis números que mudam o planejamento.
- −29%Natalidade
O Brasil registrou 2,42 milhões de nascimentos em 2024, o menor número desde 2003.
- 2025Ponto de inflexão
As matrículas de educação infantil pararam de crescer. Na rede privada, as quedas foram de 2,5% e 5,9%.
- +961 milVagas para a meta
Matrículas de creche a mais até 2036 para cumprir a meta de 60% do novo PNE.
- 10,5%Saída de escolas
Escolas com até 50 alunos deixam a educação infantil a essa taxa a cada ano.
- −36%Pedagogia
Os concluintes de Pedagogia caíram de 165,6 mil em 2021 para 105,4 mil em 2024.
- ×4Inclusão
A proporção de crianças da educação especial na educação infantil quadruplicou em cinco anos.
Para quem é
Escrito para quem decide.
- 01
Quem dirige escolas
Para separar tendência estrutural de dificuldade passageira e planejar matrículas, equipe e receita.
- 02
Educação, tecnologia e investimento
Uma medida do tamanho e da direção do mercado, com três cenários para a mensalidade em 2030.
- 03
Gestores públicos e imprensa
A distância até a meta de creche do novo PNE, estado por estado, e o que ela exige.
Sumário
11 capítulos.
- 01A curva que já virou
- 02O tamanho da próxima geração
- 03Quem está na escola e quem ainda não está
- 04O mercado privado por dentro
- 05Por que algumas escolas fecham
- 06Onde está a demanda e quem paga
- 07Três cenários para 2030
- 08Quem vai ensinar
- 09Inclusão: a sala de aula mais diversa
- 10O que fazer com esses números
- 11Fichas das oito capitais